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原是一場生命的競賽

- 記 第六屆「勝安藝術獎」暨第四屆「熱愛藝術獎」
頒獎典禮有感 /台中一中朱忠勇

  99年12月18日,因為勝安藝術獎主辦人楊麒麟先生之邀,赴台灣藝術大學參加第六屆「勝安藝術獎」暨第四屆「熱愛藝術獎」頒獎典禮。因為自己早已脫離參加美術比賽的年紀許久,故很久沒有參加這樣的典禮。抵達會場時,可以感受到主辦單位的用心,展場中的作品水準也相當高。由於本校有四位同學入圍勝安藝術獎的候選名單,站在指導老師的角度,也看了一下其他學校入圍同學的作品,心中約略盤算著自己學生得獎的機率有多高。

  典禮開始時,原本因競賽性質而略為緊張的心情,在溫馨的表演氣氛帶動下,逐漸轉為一種分享的愉悅。一直到頒發「熱愛藝術獎」獎項時,看到每一位受獎的同學上台領獎的狀態,心中受到強烈的震憾。原來這些作品的背後,都是一段段與生命競賽後的成果。看著這些飽受身體障礙、經濟弱勢及心理困擾的孩子們,面對藝術創作仍執著不輟的態度,及父母親溫暖陪伴、支持鼓勵的大愛。頓時感到相當地慚愧,慚愧於自己身為人師,還陷在「爭輸贏」的迷思當中。這些「熱愛藝術獎」的得主,才是用自己的生命歷程,去體現了自己在這場生命的競賽中永不服輸的堅強態度。聽著受獎同學及家長,分享不同的生命故事,每一段都是最棒的生命教育課程。

  如果不是親身體驗,要如何設身處地的為他人著想。我思考著台中一中美術班的孩子們,多半來自溫暖富足的家庭,在強調競爭的價值體系下,他們一直都是得天獨厚的常勝軍,雖然同樣很努力,但他們可以毫無後顧之憂地不斷向前。習慣在這種爭輸贏的機制中去求取勝利,但他們是否能瞭解,生命對待某些人並不是把他們放在同樣的起跑點,有些人身上就是多扛了許多沉重的包袱。

  「熱愛藝術獎」獎項的設置,讓我重新思考藝術創作的意義,及在教學上要如何引導孩子用藝術去說出自己的生命故事,並在為人處事上要能常常感恩,時時關照他人。其實生命一直是自己跟自己競賽的過程,藝術創作的道路也從來都不輕鬆。頒獎典禮過後,我所獲得的不只是心中滿滿的感動及指導老師獎的肯定,而是這個獎牌提醒著我,之後該用怎樣的方式去指導學生。感謝勝安的父母親,用自己的生命故事去設置這個比賽,這是一場沒有輸贏的比賽,因為能用創作去體現自己的生活,用藝術去驗証自己的生命歷程,在這一場生命的競賽中每個人都會是贏家。

台中一中 朱忠勇老師

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